老師：桃園小學(xué)試用兒童伴讀機(jī)器人教育工作者【卡仕】

小度兒童伴讀機(jī)器人，高約一英尺，卡仕團(tuán)隊(duì)研發(fā)的可愛人形交互式伴侶機(jī)器人，王子杰先生是社交兒童伴讀機(jī)器人教育軟件的開發(fā)者。

卡仕兒童伴讀機(jī)器人， 被認(rèn)為一個(gè)小型的白色機(jī)器，大約26厘米高，類似小布偶，由深圳卡仕AI開發(fā)。試點(diǎn)項(xiàng)目的目的是看看這些機(jī)器人是否可以提高教學(xué)質(zhì)量，其中兒童伴讀機(jī)器人小度部署在桃園小學(xué)。 小度將被試用一年，而學(xué)校已經(jīng)購買了四臺機(jī)器人，因此它的使用可以持續(xù)更長時(shí)間。

在教室中使用機(jī)器人并不新鮮 - 近年來，兒童伴讀機(jī)器人已在中東，亞洲和美國使用，但云服務(wù)和3D打印等現(xiàn)代技術(shù)允許較小的初創(chuàng)公司進(jìn)入該領(lǐng)域。

“嗯，這很令人興奮，我有點(diǎn)震驚，”學(xué)生小華告訴新華社，她對語言兒童伴讀機(jī)器人小度作出反應(yīng)。盡管他們具備語言和數(shù)學(xué)方面的技能，但兒童伴讀機(jī)器人無法在一類小學(xué)生中保持紀(jì)律意味著，至少目前，人類教師的工作是安全的。