在這個數(shù)字時代,兒童初級機器人教育將越來越有用,例如第二語言輔導。
在這篇文章中,我們將提出許多設(shè)計與功能,以開發(fā)一種友好型早教機器人,可以有效地支持兒童進行第二語言學習,并且我們將討論兒童初級機器人教育面對的一些技術(shù)挑戰(zhàn)。我們提出的功能包括開發(fā)機器人的選擇,使其可以作為同伴在第二語言學習期間激勵孩子并同時建立信任,同時給孩子豐富的知識面,且能像成人一般地教授知識。
2018年07月06日15:30
在這個數(shù)字時代,兒童初級機器人教育將越來越有用,例如第二語言輔導。
在這篇文章中,我們將提出許多設(shè)計與功能,以開發(fā)一種友好型早教機器人,可以有效地支持兒童進行第二語言學習,并且我們將討論兒童初級機器人教育面對的一些技術(shù)挑戰(zhàn)。我們提出的功能包括開發(fā)機器人的選擇,使其可以作為同伴在第二語言學習期間激勵孩子并同時建立信任,同時給孩子豐富的知識面,且能像成人一般地教授知識。
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